Emprendedoras Españolas que inspiran en el mundo del motor

 

CURSO

2.º Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior

MATERIA

Itinerario Personal para la Empleabilidad (IPE2)

RECURSOS EMPLEADOS

• Aula y espacio de trabajo colaborativo
• Dispositivos digitales (ordenadores o tablets)
• Conexión a internet para la búsqueda de información
• Herramientas de diseño digital para la elaboración de infografías
• Material de apoyo del módulo IPE2
• Fuentes de información sobre emprendedores/as del sector de la automoción, innovación tecnológica y movilidad sostenible

HORAS EMPLEADAS

Total: 4 horas

• 2 horas de investigación y recopilación de información
• 2 horas de diseño de la infografía y preparación de la exposición oral

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

El alumnado de 2.º de Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior, dentro de la Unidad 3: “Quiero crear mi propia empresa”, y con motivo del Día de la Mujer Emprendedora ha desarrollado el reto profesional titulado “Emprendedoras españolas que inspiran”.

La actividad ha consistido en trabajar por parejas la investigación de una emprendedora española relacionada con el sector de la automoción, la innovación tecnológica, la movilidad sostenible o la ingeniería.

El alumnado ha analizado su trayectoria profesional, el proyecto o empresa creada, sus principales innovaciones y aportaciones al sector, así como los retos y aprendizajes del proceso emprendedor. Además, han reflexionado sobre el motivo por el que esa figura resulta inspiradora.

Posteriormente, han elaborado una infografía digital que recoge de forma visual y estructurada toda la información investigada, incluyendo imágenes, logotipos y recursos gráficos. Finalmente, cada pareja ha realizado una breve exposición oral para presentar su trabajo al resto del grupo.

METODOLOGÍA

La actividad se ha desarrollado mediante una metodología activa, basada en el aprendizaje por proyectos y el trabajo cooperativo.

Se ha fomentado la investigación autónoma, el uso de herramientas digitales, la creatividad en la presentación de la información y la comunicación oral. Asimismo, se ha promovido la reflexión sobre el emprendimiento, la innovación y la visibilización del papel de las mujeres en el ámbito empresarial y tecnológico.

OBJETIVO

Fomentar el espíritu emprendedor del alumnado mediante el conocimiento de referentes reales del sector de la automoción y la tecnología, desarrollando competencias de investigación, trabajo en equipo, creatividad, comunicación y uso de herramientas digitales.

EVIDENCIAS

• Infografía digital elaborada por cada pareja