PLAYPENSION - TALLER INTERACTIVO (MAPFRE)

CURSOS:

- 1º y 2º Mantenimiento de vehículo

- 1º y 2º Servicios administrativos

- 1º Instalaciones eléctricas y automáticas

- 1º Carrocería

- 1º Gestión administrativa

- 1º Mantenimiento electrónico

- 1º Automoción

- 1º Administración y finanzas

MATERIA:

- Itinerario personal para la empleabilidad

- Itinerario personal para la empleabilidad - I

- Preparación de pedidos

- Cálculo 

RECURSOS:

Proyector, ordenador del profesor, panel de juego, pizarras.

HORAS:

- Preparación: 3 horas

- Con alumnos: 8 horas

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

De la mano de MAPFRE, se llevó a cabo una actividad práctica y lúdica para introducir al alumnado en el mundo de las finanzas personales, mediante un juego guiado diseñado con fines educativos. La actividad fue organizada para llevarse a cabo en una sesión en la que se incluía a diferentes grupos del mismo nivel educativo, para adaptarse a los distintos niveles de Formación Profesional: básica, media y superior, permitiendo así adecuar el ritmo y el enfoque de la dinámica a las características de cada grupo.

El juego, facilitado por el personal de Mapfre, se desarrolló por equipos. Cada grupo representaba a una familia con un perfil económico diferente (ingresos, ahorros y necesidades). A medida que avanzaban por el tablero, los participantes se enfrentaban a distintas situaciones financieras: invertir, afrontar imprevistos, tomar decisiones de gasto o ahorro, etc. La casilla en la que caía cada grupo determinaba el tipo de reto económico al que se enfrentaban.

La actividad tuvo muy buena acogida por parte del alumnado, que participó activamente y disfrutó de la dinámica, generando múltiples ideas y debates sobre la gestión del dinero. Fue una forma eficaz de trabajar conceptos clave de educación financiera de manera práctica, accesible y adaptada a cada nivel formativo.

OBJETIVOS:

1. Introducir al alumnado en los conceptos básicos de la gestión financiera.

2. Fomentar la toma de decisiones responsables ante las diferentes situaciones económicas.

3. Promover el trabajo en equipo y la reflexión sobre la planificación y uso de los recursos económicos.

EVIDENCIAS:

CHARLA DE ORIENTACIÓN LABORAL Y BÚSQUEDA DE EMPLEO

 CURSOS:

Grado Medio en Gestión Administrativa
Grado Superior en Administración y Finanzas

MATERIA:
Módulos relacionados con la orientación profesional, la formación y la inserción laboral. Comunicación Empresarial y Atención al Cliente.

RECURSOS EMPLEADOS:
Ordenador, pantalla.

HORAS EMPLEADAS:
2 horas. 30 minutos de preparación de la actividad por parte del docente y 1 hora y 30 minutos de charla.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Fecha: 03/06/2025

Ponente: Antonia García Calderón
Cargo: Técnica Superior en Orientación Laboral del SEXPE de Villafranca de los Barros
Lugar: Aula GA1

Contenido de la charla:

Durante esta sesión, el alumnado recibió información clara y útil sobre los distintos servicios que el Servicio Extremeño Público de Empleo (SEXPE) pone a disposición de la ciudadanía en materia de orientación laboral.

Se abordaron aspectos clave como el itinerario personalizado de inserción y cómo este se adapta a los intereses y objetivos profesionales de cada usuario. Además, se ofrecieron recursos concretos para facilitar la búsqueda de empleo, entre ellos:

• Elaboración del Currículum Vitae
• Uso de páginas web especializadas en ofertas de trabajo
• Preparación para entrevistas de selección
• Acceso a formación en certificados de profesionalidad en diversas áreas

Metodología:
La intervención fue amena, participativa y muy didáctica. Antonia empleó un lenguaje claro y cercano, facilitando la comprensión del alumnado y promoviendo la participación activa.

Objetivo principal:
Acercar al alumnado a los recursos de orientación laboral disponibles a través del SEXPE y proporcionarles herramientas prácticas para su futura inserción en el mundo laboral.

EVIDENCIAS:
Imágenes de la charla