IDENTIFICACIÓN DE LA SEÑALIZACIÓN DE EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS DE NUESTRO CENTRO

 CURSO:

1º Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior

MATERIA:
Itinerario Personal para la empleabilidad (IPE1)

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RECURSOS EMPLEADOS:

• Ordenadores portátiles con conexión a internet

• Planos impresos y digitales del centro educativa

HORAS EMPLEADAS: 

Total: 6 horas

• 1 hora de planificación docente (elaboración de rúbricas y orientación de la actividad)

• 2 horas de trabajo para la identificación de la señalización por el centro. 

• 2 horas de realizar el trabajo en digital a través de los planos del centro.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Durante el primer trimestre, el alumnado participó en una actividad de análisis práctico titulada: "Identificación de la señalización de emergencias y primeros auxilios en nuestro centro". En equipos de trabajo, los alumnos de ciclos formativos de grado medio y superior recorrieron las instalaciones del centro educativo utilizando los planos del edificio como soporte visual. Su objetivo fue identificar y clasificar correctamente todos los elementos de señalización relacionados con:

• Primeros auxilios (botiquines, camillas, etc.)

• Emergencias (salidas de evacuación, extintores, alarmas, pulsadores, etc.)

Cada grupo localizó, marcó e interpretó estos elementos directamente sobre el plano, analizando su distribución y accesibilidad. 

METODOLOGÍA:

Se aplicó una metodología activa y participativa basada en el aprendizaje por descubrimiento. A través del trabajo cooperativo, el alumnado aplicó conocimientos teóricos a un entorno real y cercano. Además, se promovió la responsabilidad compartida y la comunicación efectiva entre compañeros.

OBJETIVO:

Desarrollar competencias comunicativas y organizativas mediante el análisis práctico de los recursos de seguridad en el entorno laboral escolar, concienciando al alumnado sobre la importancia de la señalización en materia de prevención de riesgos laborales.

EVIDENCIAS:

• Planos señalizados elaborados por los grupos